Pemberdayaan Guru melalui Kecerdasan Artifisial (KA) Generatif: Pelatihan dalam Pengembangan Soal dan Poster Pendidikan

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi mendorong kebutuhan akan literasi digital di kalangan pendidik, 
termasuk pemanfaatan Kecerdasan Artifisial (KA) generatif dalam pembelajaran. Artikel ini mendeskripsikan pelatihan yang 
diberikan kepada guru-guru di MIM Akhlakul Karimah Mojogedang mengenai penggunaan KA generatif, khususnya 
ChatGPT, untuk menyusun soal evaluasi dan poster edukatif. Metode pelatihan mencakup pengenalan konsep dasar KA, 
praktik teknik prompting, dan evaluasi produk hasil generasi AI. Kegiatan ini diikuti oleh 11 guru dan difasilitasi oleh 
mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika UMS. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kompetensi guru dalam 
menerapkan teknologi secara kreatif dan produktif, serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya penggunaan AI secara etis 
dalam pendidikan. Program ini juga berhasil membentuk jejaring kolaboratif antara madrasah dan institusi pendidikan 
tinggi sebagai langkah awal dalam mendorong integrasi teknologi dalam pembelajaran di tingkat dasar.